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Rio de Janeiro, RJ, Brazil
Cláudia Andréa Prata Ferreira é Professora Doutora - Categoria: Associado - do Setor de Língua e Literatura Hebraicas do Departamento de Letras Orientais e Eslavas da Faculdade de Letras da UFRJ e do Programa de Pós-graduação em História Comparada (PPGHC) do Instituto de História da UFRJ.

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terça-feira, 1 de maio de 2012

Israeli scholars set out to compile the ultimate Hebrew dictionary


Haaretz (10/04/2012): Israeli scholars set out to compile the ultimate Hebrew dictionary: Coordinator of the Historical Dictionary of the Hebrew Language says humans, not computers are needed, since they can reach 'dark and complicated corners.' (…) The digitization of old texts has become fairly common - for instance, the Hebrew University of Jerusalem recently announced it was expanding the digital version of its Einstein archives - but, in something of a switch for the Internet era, the Historical Dictionary of the Hebrew Language is aiming for greater comprehensiveness than researchers say computers can yield. (…) Though this massive historical dictionary could take another generation to complete, it will become accessible to the general public online within a few months if the language academy receives the necessary funding. Until now the database has been open only to researchers and subscribers. >>> Leia mais, clique aqui.

Tal Am: Método que é sucesso em escolas judaicas do mundo todo


Tal Am: Imaginem uma sala de aula em Israel, com 13 alunos e uma professora, que vivenciam todos os tipos de experiências e atividades também comuns aos nossos alunos, em sua rotina diária: esse é o enredo central do Tal Am, que tem obtido excelente repercussão em diversas escolas judaicas na diáspora. O programa engloba o estudo do Hebraico (idioma), Torá e Dinim (festas), cada um com seus livros específicos, porém com conteúdos que se entrelaçam e se complementam, tudo lecionado em Hebraico. O método, desenvolvido por pesquisadores de Israel e do Canadá, propicia a aquisição da Língua Hebraica de maneira natural e efetiva, através do conceito de "Svivá Ivrit" (entorno em Hebraico), ou de imersão, como também pode ser descrito: os murais e paredes das salas de aula estão sempre cobertos de cartazes coloridos e atraentes. Assim, mesmo quando o aluno não está efetivamente estudando, continua aprendendo, absorvendo as informações visuais. Além disso, o material didático é de uma riqueza indescritível, com jogos para computador, livros paradidáticos, CDs de músicas em Hebraico (com letras de fácil memorização) e uma "Ciranda de Livros", para os alunos manusearem livremente. >>> Veja mais, clique aqui.